Le groupe scolaire, qui associe pierre, terre crue et bois, propose de vastes salles de classe et une halle sportive en toiture. Il comporte huit classes, une salle polyvalente, un restaurant scolaire, une administration, et un logement de gardien.

Cette réalisation remarquable et remarquée prouve que l’architecture peut devenir un levier concret pour la réussite, la transition écologique et le bien‑être des élèves.

Des espaces pour apprendre et enseigner

Les salles de classe sont modulables, complétées par des espaces intermédiaires et des circulations qui deviennent de vrais lieux d’apprentissage informel. L’école offre ainsi un « kit spatial » adaptable aux projets pédagogiques. 
Les salles de classe traversantes bénéficient de multiples apports d’éclairage naturel et d’une très bonne ventilation. Leur disposition entre patios au nord et cour de récréation au sud permet d’obtenir au sein d’une même classe, différentes ambiances permettant à l’équipe pédagogique de disposer de lieux d’apprentissages différenciés.

Photo : Vladimir de Mollerat du Jeu

Des espaces sains et sûrs

Le bâtiment met l’accent sur le confort thermique et acoustique, la qualité de l’air et la lisibilité des parcours. La sécurité est intégrée sans être anxiogène, avec une vigilance particulière sur les entrées et les espaces sensibles.

Photo : Vladimir de Mollerat du Jeu

Une école engagée dans la transition écologique

Architecture bioclimatique, matériaux durables, lumière naturelle et confort d’été soigné font de l’école un support concret d’éducation à l’écologie. Le bâtiment devient une ressource pour comprendre le climat et les ressources.
La cinquième façade est traitée avec soin avec des toitures végétalisées qui offrent aux habitants du quartier des vues agréables. Elles participent aussi à la performance thermique et à la rétention totale des eaux de pluie à la parcelle.

Un ancrage fort dans le territoire

Le groupe scolaire, Simone Veil est situé dans une zone pavillonnaire paisible au Sud de la commune de Tremblay-en-France.
Ouverte sur son quartier, l’école fonctionne comme un équipement de proximité, capable d’accueillir des usages partagés en dehors du temps scolaire. Elle envoie un signal fort d’investissement public dans un territoire populaire.

Une école pour tous, tournée vers le bien être

Les espaces sont pensés pour être accueillants, accessibles et rassurants pour les enfants comme pour les adultes. Cours, préaux et restaurant scolaire soutiennent le climat scolaire positif et l’inclusion de tous.

 Chaque classe bénéficie en complément d’un préau « privé » donnant sur la cour de récréation « commune ». Cet espace ombragé permet plus de fluidité entre l’intérieur et l’extérieur et devient un réel prolongement de la classe. Accessible par une porte fenêtre, il est facilement surveillable depuis l’intérieur et dispose d’assises intégrées. Il a vocation à devenir lui aussi un espace d’apprentissage à part entière.

Photo : Vladimir de Mollerat du Jeu