Des conseils pratiques

Il est important de :

• Diversifier les espèces en favorisant celles qui sont endémiques, adaptées au sol et au climat,
• Ne pas créer des ensembles monospécifiques qui facilitent la propagation des pathogènes et limitent la biodiversité végétale et animale.
• Trouver le bon emplacement et s’assurer de conditions de plantation favorables au développement des végétaux.

La fiche pratique de la CBS, extraite du cahier pratique "Faire entrer la nature à l'école" donne des pistes, des points d'étapes et de vigilance. 

Étapes de mise en œuvre

1. Évaluer la richesse actuelle de la végétation présente,
2. Choisir les espèces et les variétés les plus adaptées en lien notamment avec les usages pédagogiques choisis (observation des oiseaux, étude du cycle de vie des végétaux...)..
3. Planter les nouveaux sujets en s’assurant de leurs bonnes conditions de développement.

Planter un arbre, les bonnes conditions

De manière générale, il faut planter les arbres au minimum à une distance égale à deux fois la hauteur totale adulte. La forme de l’arbre (port) est à prendre en compte en fonction de la configuration de l’espace.

Par exemple, des arbres qui poussent naturellement de manière pyramidale engendrent peu d’empattement au sol (port fastigié ou érigé).