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En maternelle, les espaces d’accueil et de circulation constituent de véritables sas entre le domicile et l’école, les parents passant le relais aux adultes de l’école et vice-versa

Au coeur de la conception architecturale d’une école ou d’un établissement, halls et circulations ont un rôle de distribution et de gestion des flux

Au Québec, l’équipe du Lab-École propose une nouvelle publication intitulée "Penser la cour de demain", imaginée et réalisée avec les écoliers.

A Montauban, la classe flexible ULIS du collège Jean Jaurès, tiers-lieu d'innovation et d'échange ouvert à tous

Près de 10 000 contributeurs, élèves de l’école maternelle au lycée, personnels de l’éducation nationale et des collectivités territoriales, élus, professionnels du bâti et participants « grand public » ont exprimé leurs attentes.

Ces questions invitent à interroger les espaces, et aussi pour tous les usagers, les modes d’organisation des écoles et des établissements scolaires pour que l’espace facilite l’autonomie et le bien-être de tous